Date: 9 mars 2015 - 12:00 pm
Lieu: FSS6032, 120 University Private, Ottawa

ERICKA ALBAUGH, Collège Bowdoin.

Présenté par le CÉPI et la Chaire de recherche sur la francophonie.

Gratuit. En anglais avec période de questions bilingue. Aucune inscription requise. Les places sont limitées et disponibles sur la base du « premier arrivé, premier servi ».

Baladodiffusion:

[audio:http://web20.uottawa.ca/academic/socialsciences/cepi-cips/Erika Albaugh_2015-03-09.mp3]

Le riche paysage linguistique de l’Afrique présente des dangers et opportunités dépendamment de la perspective de chacun. Certains craignent de dangereuses fragmentations alors que d’autres perçoivent les opportunités pour le maintien de la diversité. Cette présentation offrira un fondement historique des politiques linguistiques en éducation à travers le continent et examinera les tendances des politiques contemporaines retrouvées dans plusieurs états. Les raisons pour lesquelles les gouvernements choisissent d’appliquer certaines politiques,  les implications au niveau de la cohésion nationale, ainsi que la profondeur de la démocratie, seront des sujets abordés.

Ericka Albaugh est assistante professeur de gouvernement au Collège Bowdoin à Brunswick Maine aux États-Unis. Elle a obtenu sa maitrise de l’École de droit et diplomatie Fletcher à l’Université Tufts et son doctorat en Science politique à l’Université Duke. Les fonds venant de la Fondation Pew, la Fondation des Sciences sociales ainsi que la Fondation Spencer lui ont permis de financer sa recherche terrain notamment au Cameroun, Sénégal et Ghana. Ses articles ont été publiés dans plusieurs rubriques telles que le Journal of Modern African Studies, International Studies Quarterly et Democratization. Récemment, elle a publié un livre intitulé State-Building and Mulitlingual Education in Africa (Cambridge University Press, 2014). Elle a enseigné sur les conflits ethniques, le développement ainsi que les langages politiques au Collège Bowdoin.